【实用】暑假日记汇编5篇
暑假日记 篇1
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记 篇2
今年的暑假爸爸建议我们全家去海岛上游玩，于是我们拿出地图一起翻看、研究起来，最后爸爸拍板决定去台州的大鹿岛。
经过车船辗转、长途跋涉，我们终于来到了大鹿岛。一上岛我们就找到旅店住了下来，用过餐后兴冲冲的直奔这里的“海滨浴场”。我们从高处放眼望去，只见一片岩石围成的.海滩上闪烁着点点金色的光芒，当脚踩在沙子上，软软的，热乎乎的非常舒适。蓝宝石般的大海激起一朵朵浪花拍打着海岸，沙子在大海里显得是那样渺小，只有海边的岩石与他争艳，形成了美丽的图画。海水是那样的纯净，低头看去无数条小鱼在水中自由穿梭，身披花纹的蟹子快速地向礁石底下钻去。天空中的白云一样纯洁、美丽，阳光躲过白云，照射到的海滩上，顿时波光鳞鳞，化成了万点金光。涨潮了，一片片海浪拍打着岩石，形成的声音是那样的美妙，只有体验大自然的人才能听见这种声音，好像一下子到了人间仙境，是那样美不可言的感觉，海水清澈透明金沙碧海、奇礁怪石、异峰雅洞，天然植被，引人入胜，让人流连忘返，美不胜收。
第二天一大早，我们来到了岛中山顶上看日出，在这里大家都朝着东方望去。时间不长东方上出现了一条淡黄色彩晕，紧接着喷发出红色的朝霞，将最上面抛线似的金黄色薄云彩托起，云层里金黄色的光一束束穿透到海面上，把海水照的金光闪闪的，紧接着火球一样的红日在海平面上冉冉升起，景象万分的壮观。当太阳完全跃出海面，整个世界一下子亮堂起来，海岛也沐浴在这这温暖的阳光里，新的一天又开始了。
这就是大鹿岛，她是美丽的、壮观的，在她的怀抱中我们放飞心情，远离繁华都市的烦恼，真是不虚此行。
暑假日记 篇3
暑假，我和爸爸妈妈回到老家—宁波舟山群岛游玩。这片美丽的群岛以它妙不可言的海湾、沙滩、渔村、渔港、海鲜，古迹吸引着四面八方的游客来观光旅游。这里风光秀丽，景色迷人。
这里有无边无际的大海和纵横交错、千奇百怪的礁石。碧蓝的海水与蓝天相融，在阳光照耀下，波光粼粼。海浪有节奏的一波接着一波拍打着岸上的礁石，发出阵阵地响声，并绽放出无数纷飞的礼花。
清晨，一轮红日从海天相接的地方冉冉升起，把蓝色的大海染得通红。海鸥在自由自在地飞翔。海面上，一艘艘海轮鸣响了汽笛在海浪中行驶。渔夫们驾着渔船在海上捕鱼，不时还传来几声粗犷有力的渔歌。
在舟山群岛，有宽阔的海滩，这里布满了金色细软的黄沙。盛夏，烈日当空照，把我的皮肤晒得发红，对城里的孩子来说，真的有些受不了。但投入大海的怀抱里游泳、戏耍时，这小小的痛苦就抛在九霄云外。然而，在海滩上拾贝壳、捉螃蟹、也是其乐融融。
舟山群岛你真美。你那秀丽的风光，迷人的景色，无论我走到哪里，都会把你铭记在心间。
暑假日记 篇4
左顾右盼的暑假终于到了，我们像关在笼子里的小鸟自由自在地飞向大自然。
就在暑假的第一天爸爸帮我约了几个好伙伴，然后把我们送上杨梅山，让我们和大自然痛痛快快的来一个亲密接触。这是我暑假收到的第一件礼物，晚上爸爸说：“这个暑假属于你了。”
我想：一寸光阴一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?既要在学习中找快乐，还要在快乐中找意义。于是我翻出老师以前奖励我的《三国演义》和《偷莎士比亚的贼》，但怎么才能做到劳逸结合呢?我又找来些废旧品和橡皮泥，准备做些手工制作吧。因为每星期都有一至二天社区活动一定要参加的，活动结束我想去我以前的幼儿园看望我的老师，顺便把制作的玩具送给那里的弟弟妹妹。有可能的话我会叫上更多的同学来参加，做出更多的玩具送给更多的小朋友。让我们也尝尝送人玫瑰手有余香的感觉。
我也不能只顾自己，妈妈回来的时候我要帮她做些力所能及的事，晚饭后我要妈妈和我一起去散散步，打打球，这样可以锻炼一下身体。回家爸爸也不呢不管闲着，我会拉着爸爸和我下棋，然后要他陪我一起上“学乐中国”，这样我有问题也好及时请教了。
当然星期天的时间我是属于外公外婆了，至于世博会啦，黄山啦，海南啦，我都想去，但这还是让爸爸妈妈做主吧。
我的暑假属于我，我的学习属于我，我的未来属于我........
暑假日记 篇5
哎，暑假第一天就被老师叫去当“苦工”——接待小朋友，不过还捞到两只冰淇淋。
一大早，我就乘上了公交车来到学校，到教室一看——稀稀拉拉的人正在填着报告表“怎么办，户口不忘带了，还得回去哪!”“老师，这么填行么？”“这笔怎么没墨了？”各种声音从教室里传来，真是“可怜天下父母心”啊!不一会儿，我就知道我的任务了——把小朋友送到考场，维持秩序。而且，做得好有冰淇淋哦!呵呵，这么简单啊!我立即工作起来了，原本以为简单的我，做了半个小时，就累得气喘吁吁了。这么来来回回上下楼梯跑，就算刘翔去做，也顶多弄3个多小时。不行，为了俺的冰淇淋也得做下去，坚持就是胜利!逐渐的，人少了，工作也清闲了起来……
我终于结束了上午的工作，并吃到了我工作的动力——冰淇淋。虽然我只是去帮一些小忙，但也累得够呛。通过这次“打工”，我知道了“钱”的来之不易，更体会到了爸爸妈妈平时工作的辛苦，同时那只冰淇淋更是比往常的更加香甜，更加美味……这次小打工真是让我受益匪浅啊!
