【热门】小学生寒假日记范文合集六篇
一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候十分有必须要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的小学生寒假日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生寒假日记 篇1
快要开学了，今天妈妈带着我学骑电动车，哥哥带着小双学骑，姑姑带着姐姐学骑，我一直顺着这条大路走，妈妈带着反光镜，妈妈说：“要想骑好车，首先要脚能靠到地，保持身体平衡，向前看，端好车头。这几点能够做到，车，就能够骑好了！
练了一会，就回家了，我的车技才有了一点进步！
小学生寒假日记 篇2
2月13 日 星期二 天气 晴
小时候的我
听妈妈说我小时候特别好玩，说话特别有意思。有一次妈妈教我背诗：“床前明月光，疑似地上霜。”我摇头晃脑，大声背道“床 前 后”逗得他们直乐。还有一次妈妈带我回老家，在火车上妈妈的手机被人偷了，我睁眼就问：“我的小汽车没丢吧？”把周围的人都逗笑了。我小的时候每次次吃完饭拍拍肚子说：“四大故乡吃饱啦！”也不知道要表达什么意思。你们说我好玩吗？
小学生寒假日记 篇3
在过年的时候，我最开心的日子就是和小伙伴一起去玩鞭炮的时候。我们那个有座城墙，那是我们玩鞭炮的好地方。
而有一天，天气格外明朗，而在这种天气，出去玩当然是最好不过的呢。于是我把原班人马（项以豪、小洋洋、牛牛、龙龙）喊出来去城墙上放爆竹，他们异口同声的说：“好！”
我们几个买了几盒威力强大的爆竹，就直奔城墙。
到了城墙，牛牛提议说：“我们平常都是走楼梯上，今天我们就走土路上去吧。应为其他人都上了7年级。当然不怕，而我这个小学生还是有点害怕的，正在我考虑时，其他人都已经捷足先登爬了上去。虽然我害怕不敢上去，但我也是堂堂男子汉，总不能在伙伴面前丢脸，于是我鼓足勇气开始向上攀登。刚开始，很是很顺利。可开上去时，我有些着急，想一口气冲上去的时候，脚一下踩空了，幸好我抓住了一块石头，可这块石头也开始动摇了，这时我不顾勇气大喊一声”求命啊”。已经上去的牛牛听到了我的救喊声，就把手伸给了我，其他的伙伴也向我伸出援助之手，之后大家同心协力把我拉了上去。
这时我的脸色苍白，过了半天才反应过来，小洋洋说：“哎爬不上来就不要逞强，我们又不会笑你。”我不好意思的笑了……
我想你们是不是也有这样有趣的事，那就告诉我吧，让我和你一起分享快乐。并且我还要提醒大家不要在做温室里的花朵，让我们偶尔也享受一下大自然给我们的乐趣。
小学生寒假日记 篇4
在寒假生活中我看到过这样一则故事很想与大家一起分享：
《布恩先生的微笑》一天，布恩先生去访问一位客户，但是很可惜，他们没有达成协议。布恩先生很苦恼，回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了布恩先生的讲述，沉默了一会儿说：“你不妨再去一次，但要调整好自己的状态，要时刻记住微笑，用你的微笑打动对方，这样他就能看出你的诚意。”
布恩先生试着去做了，他把自己表现得很乐观，很真诚，微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被布恩先生感染了，他们愉快地签订了协议。
布恩先生已经结婚18年了，每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太，他也很少对妻子微笑。布恩先生决定试一试，看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。
第二天早上，布恩先生梳头照镜子时，就对着镱子微笑起来，他脸上的愁容一扫而空。当他坐下来开始吃早餐的时候，他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已，非常兴奋。在这两周的时间里，布恩先生感受到的幸福比过去两年还要多。
布恩先生现在经常真诚地赞美他人，停止谈论自己的需要和烦恼。他试着从别人的观点看事情。这一切真的改变了他的生活，他收获了更多的快乐和友谊。
这则故事给我的'启示是，做什么事情都要调整好自己的心态，要时刻记住运用微笑，用你的微笑打地动对方，这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊，可以带来幸福。所以在工作、生活当中都要微笑面对，以好的心态来对待身边的人和事。
小学生寒假日记 篇5
寒假里，妈妈和我到欢乐世界玩矿山车。
一开始，我自豪的对妈妈说：“做这矿山车一定要有勇气，我就是那有勇气的人。”妈妈点点头，说：“很自信嘛，好样的。”
上车后，并没有系安全带，只有一根压杠卡在我胸前。我在想应该没那么恐怖吧，因为它没有安全带呀。火车开动了，它慢悠悠的开始爬坡，我整个身体向后仰。突然，我的心一下子往下沉，只听到耳边呼呼的风声，速度越来越快，我不禁“啊，啊，啊”的叫起来，之前上车前的勇气早抛到九霄云外。坐在旁边的妈妈早就晕头转向，脸都发红了。也不只转了多少个圈，弄的我下车后分不清东南西北了。
听完我的体验，你们是不是也想尝试一下呢？
小学生寒假日记 篇6
最近我陪妈妈去市场时，看见了很多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。
鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。
鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热情。
