实用的小学生日记汇总6篇
很快一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学生日记6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生日记 篇1
“卢宏杰，恭喜你，你的作文在发表了。”妈妈一下班就告诉我这个好消息。我听了后高兴得一蹦三尺高。
当我接过妈妈打印的作文发表证明，我是多么激动，我不禁手舞足蹈起来。”这是真的吗?这是我第一次投稿呀，我真的通过了，是吗?”我不相信的问妈妈。妈妈看着我的紧张样，摸着我的头笑着说“对呀，其实，成功就这么简单，只要你肯付出努力，就一定会有收获!以后要练，多写，你就会收获更多的成功与喜悦，卢宏杰，继续努力，加油。”
以后我要再接再励，努力学习，去知识的海洋里汲取更多的知识，去享受更多学习给我带来的快乐，去发表更多的作文。
小学生日记 篇2
2月26日 星期六
今天天气很好，我家刚买的新车开了一个星期灰头土脸的。我决定给他洗个澡。于是我拿来了水桶和抹布，我先用抹布给它抹灰尘，然后用洗洁净给它洗了全身，最后我用干抹布擦干了车子全身。终于洗好了，累的我满头大汗，虽然我满头大汗，但是看着我家的车子又恢复了干净崭新的样子我可高兴了。
2月28日 星期一
今天陈老师发脾气了，是因为大多数同学都错了同一道目。他发火时拍桌子啪”的一声象一样响，吓得我把头都缩了回去。陈老师发火时象头发怒的狮子，好可怕！最好下次不要惹他生气了。
3月3日 星期四
今天美术课上，我们做了蘑菇乐园。我，周冠羽和丁之涵一组，我们分工，我负责做蘑菇，丁之涵负责装饰蘑菇，周冠羽做背景。经过我们三个人的努力，漂亮的蘑菇乐园做好了，我们三个人拿到了红卡，我真开心！
3月5日 星期六
今天早上，舅舅很大声的对外婆说话。我听到了我就批评舅舅，我那我学过的弟子规教育舅舅：”羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”小羊都知道孝敬父母，我们人怎么能不孝敬父母呢！
3月6日 星期天
今天是跆拳道新学期的第一堂课，我非常不想去，因为我们跆拳道的刘教练可凶了，当我们动作不标准的时候会用腰带大我们。但是我答应妈妈一定要去。我很不情愿的去了，来到学校一上课，我就拿到了10两银票作为奖励给按时上课的小朋友。下课时我表现好又拿到了10两银票。银票可以换礼品，我要加倍努力因为我看上了540两银票的遥控飞机。
小学生日记 篇3
今天天气真好，小鸟出来了唧唧的叫着，小明和陈晓红约好出去玩。路过隔壁奶奶家时，看见奶奶正在扫院子。
“我们到隔壁奶奶家去吧。”小明说。“为什么？”陈晓红问。小明回答：“因为奶奶老了，不能自己打扫卫生。”
咚咚咚，“是谁呀？”奶奶问。奶奶开们看见是他们，问：“你们有什么事吗？”“我们是来帮您打扫卫生的。”陈晓红拿着水桶洒水，小明拿起扫把扫地。奶奶的脸上露出了开心的笑容。他俩干完了，奶奶就树起大拇指夸他们呢。
小鸟有唧唧的叫起来，好像也在夸奖他俩呢！
小学生日记 篇4
今天，我校举办了一年一度的春季运动会。运动会开始前，同学们排着整齐的队伍，走进会场。
运动会开始后，只见运动员们个个精神抖擞地做着准备动作。他们一会儿伸伸手，弯弯腰，一会儿压压腿，弹跳几下。
比赛项目中最让我印象深刻的是拔河比赛。裁判的一声口令：“预备，开始!”两个班的观众就给各班的运动员呐喊：“加油，加油!”经过两轮的比赛，终于分出了胜负，我们班获得了第一。大家都欢呼雀跃，互相击掌以示高兴。
这次比赛让我懂得了团结就是力量。运动们在比赛场上齐心协力，使出了九牛二虎之力，为我们班赢得了荣誉。
小学生日记 篇5
20xx年3月17日 星期四 天气 晴
经过昨夜的一阵春雨之后,今天的天气格外清新晴朗，和煦的阳光和飒爽的清风中处处洋溢着春的喜悦和升级。春樱公园也不例外,桃红柳绿,鸟语花香。
我兴高采烈走进了春樱公园,公园的湖边垂柳破嫩芽,乌黑枝条挂满了淡黄色的细叶。山坡上的玉兰花开,雪白的兰花香气扑鼻,使人心旷神怡。凉亭旁的桃花盛开,粉红色的桃花,引来了许许多多勤劳的蜜蜂,蜜蜂绕着桃树姑娘转、转、转。这时花蝴蝶翩翩起舞凑热闹。地上绿草茵茵,花池里的杜鹃花红艳艳一片,让你看得眼花缭乱。光秃秃的枫叶树上也正在长出小小的枫叶,小鸟叽叽喳喳地站在树上唱着美妙动听的`春歌。
美丽可爱的春樱公园,春景美如画,风景独好惹人醉。
小学生日记 篇6
前些日子，沈老师郑重其事地告诉我们一个振奋人心的好消息：海门市的特级教师将要给我们上一堂公开课，内容是儿童诗，我们欢呼雀跃，充满了期待。
盼星星，盼月亮，终于等到这一天了。那天我们排着整齐的队伍来到阶梯教室，首先映入眼帘的便是观众席黑压压的一片人群，好像夜空中的星星，是那么密又是那么多。老师首先自我介绍：“我姓祝，名喜，爱好写作，我们来个互动，怎么样？”杨心彤首先打开了话匣子：“我叫杨心彤，今年11岁，喜欢弹古筝。”肖曙润也不甘示弱地说：“我叫肖曙润，喜欢跳拉丁舞，写作水平也不错……”“嗯，很好，四（6）班的学生真是多才多艺呀！”老师微笑着点了点头说。老师还让我们各自画出代表自己幸福指数的图标。是啊，人常常会生气、会高兴、会难过……情绪就像一个老朋友形影不离地跟着我们，陪伴我们度过每一段岁月。
老师让蒋千惠朗诵了一首她的童诗《生气》，她读得声情并茂，生动形象，非常富有感情。老师又让我们仿写了一首有关“情绪”的童诗，于是我在心里暗暗下决心：一定要将童诗写好！因为我是新手，绞尽脑法想了半天也无计可施，还是在老师的指点下，我才恍然大悟，我的诗虽然写得不好，很稚嫩，但我打心底里有一种成就感，这就是诗的力量，这就是童诗带给人的快乐与收获吧！
一堂生动的童诗课让我爱上了童诗，现在我的床头案边都摆满了金波爷爷和谢尔大叔的童诗，徜徉在童诗的海洋中，让阁楼上的光照进我的心灵，让太阳长上翅膀，我相信：我能飞翔，因为我已拥有飞翔的信念和翅膀！
