日记心情
日记心情【第一篇】：离别感怀
最后的一堂课，很可惜，因为私人问题最后的一堂课我没有和孩子们共处，我现在在想最后一节课堂会是什么样子呢？是否会说些离别的话，还是会若无其事的继续讲课？还是会默默流泪？这些我都不知道。因为我错过了最后一堂课。 一堂最不应该错过的课。以后我可能在也不会见到这些孩子们，再也不会教这些孩子们数学课，而我却轻易的错过了。真的很后悔。
今天比较开心的是，我给王丞方写了一封信，信的内容在这里不方便提到，反正真的是我倾尽了所有的感情，最后却依旧不知道该写些什么。没过多久。，丞方那孩子给了我回信，看着那稚嫩的字，我想到了我的以前，初中时候的我。也曾经给教过我两周的老师写过一封信，那时刚刚懵懂的我，非常崇拜我那时的英语老师，他是外国语大学的研究生，潇洒而又帅气，一口流利的伦敦英语。大概，我那时的心情和现在孩子们的心情一样吧，不舍，希望在这群孩子们的脑海里会留下我的印记。
日记心情【第二篇】：心情日记
早晨，繁忙的人们早早地起床，呼吸着大自然给予的新鲜空气，心情愉快地散步，听着鸟儿叽叽喳喳悦耳的叫声，望着天空，然后欣赏着令人陶醉的五颜六色的花朵，怀着愉快地心情去工作或学习。
中午，你会怀着跟早晨一样愉快的心情，也会被世间的尘俗所影响你的心情，会生气，会暴怒，而忽略了大自然给你的欣赏的美景。其实在走路的时候，骑自行车时，你可以停下来欣赏一下景色。或许它们可以改善你的心。让你糟糕的心情变的愉快。
晚上，大自然又派去了凉风使者和星星精灵，还有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到它们照顾，享受着生活的美妙。当凉风使者吹向你时，你会感到它把热赶走了，让你会有被呵护的感觉；当你看见星星精灵和月亮孩子跟你打招呼时，你会有一种被注视和尊重的感觉，而此刻，你再也感觉不到孤独了。
日记心情【第三篇】：心情随笔
静静的房间只有我轻轻敲击键盘的声音，很单调乏味。
我没有了以前那种对生活的热忱，变得释然了许多。花开花谢，冬去春来，一切都在按部就班的重复着，而我似乎只是一个单纯的看客，漠然地看着身边发生的一切。时光似流水一样匆匆的总我身旁流过，没有给我留下阳光下波光粼粼的回忆，没有给我留下海面上狂风怒吼时海浪猛烈地冲击着礁岩的时刻，让我意识到我还活着。吝啬的生活没有给我留下任何感觉。
或许是我活得太真切了，于是便没有了梦，而梦是我们生活中必不可少的调味剂。不管它是白日做的梦也好，还是有可能成为现实的梦，他都有一个共同的功效，就是给人们空虚混沌的灵魂提供了一个虚幻缥缈的空间，让人们在现实中劳累的灵魂得以松弛。而没有了梦得我同时也没有了对生活的追求。这点很让我恐惧，一个人如果对生活都采取了漠然的态度，这意味着什么……
一个人寻找着属于自己的生活的真正含义。
原来我一直独自徘徊在自己狭小的空间里，把生活等同于了“生”和“活”两个独立的个体，分开看着两个字便会简单的理解为“喘气”，只要你在喘气那你就还活着。生活所带的色彩被我一摒抹除了。失去了色彩的生活是消极的。所以我要用心去感受生活。只有你真心的`去对待生活，生活才会给你带来惊喜。
日记心情【第四篇】：日记心情
日记记录心情，心情不一定日记。
日记是一种习惯，习惯并不一定就会日记。
女儿记日记的习惯是我“逼”出来的。从上小学一年级的第一天开始，我就“逼”女儿作日记，从一句话的拼音，到流水帐似的记事，再到“东塞西藏”、防爸妈如同防盗似的记载，日记反映了她身心成长的轨迹。
我的作日记的习惯是在机关工作后“逼”出来的。主要是怕忘事，怕做了事报不出帐来，怕有些责任混淆不清，所以从不写心情，只记载每日文来文往、上送下转的流水帐。前年六月，我在新浪开了博，于是才有了一些感悟的随笔，不过都是信手而写，从不刻意造作。
今天是周一，是我换到新单位重新拿起粉笔、站上讲台的第三十天。二十九天来，我没有记任何东西，也不想记任何东西。不为别的，只为忙碌，只为每天的“消化”与“来不及消化”。虽然八年前曾经有过在学校担任近十年领导的经历，但那都只是义务教育阶段并且只有千余名学生的学校，与这所有学生近四千、教师过二百六的高中根本无法相比。虽然这些年从未放弃过学习，但面对九零后的学生、面临课文没变、内涵与形式却不断在变的教材，我心里还是没多大底。于是，在自己还处在公示期的时候，就备了十天的课，包括适应工作、适应教学的课。于是，在自己到学校正式报到后的二十九天来，就在不停地在运转，包括身体的，也包括脑袋的。
这二十九天中（应该是三十九天，因为领导找我谈话是10月23日），我来不及体味朋友的祝福、来不及感受所谓的“成功”，只是每天都在审视，既接受来自领导的、来自同事的、来自朋友的、来自学生的，也接受来自自己的、来自对自己能力置疑的、来自对自己工作反思的。在运转与审视的同时，我也在感谢，感谢八年前的那次失败，因为那次失败，让我知道了什么叫清醒；感谢近八年的机关工作经历，因为这八年的经历，让我知道了什么叫思考；感谢在这所高中工作的每一天，因为在这里工作的每一天，让我知道了什么叫挑战。
“我喜欢挑战。”这是我不愿呆在机关程式化的工作、公文般生活的真实原因。八年的公文生涯对我来说是一种历练，一种提高，一种实在的收获，但八年的历练，已经让我习惯了八股文式的思考与行动――公文对我来说，已经不再是压力与任务，而过多的是按部就班、周而复始的接受与完成。就在我用那句“能把自己不喜欢的事做好，那个人就不简单”的话来激励自己时。孰料，这个事先没有任何心理准备的挑战来了，这个事后有各种猜疑但我不愿解释也没作任何解释的挑战来了，这个突然而且沉重挑战。我深知年近四十的我到高中来任职任教的成功几率并不高，但我愿意尝试，渴望尝试成功，但也不惧怕失败。还有什么比奋斗后的成功与跌倒后的爬起更令人生回味的呢？
做事之中有思考，得失之中见能力，冷静多于冲动，观察多于询问，这大概就是这些天来我的体会。
下一个月，又将是高速运转的一个月。下个月，我可能还不会作日记。
日记心情【第五篇】：今天的心情
今天的心情可以用三个词来表示：高兴、沉默、沮丧。今天早上，我很高兴，因为今天期中考试，我满怀信心地来到了学校，这时我们班已经开始读课文了，我快速地跑到了我的位置上。
开始考试了，我的脸一下子就沉默了下来，一发下试卷我就先写上了名字，一看下面的题，我就先有一点紧张，可是一想妈妈说的话：只要仔细，没有一道题是你的对手。于是我就大大方方地开始写了。
我写到了一半的时候，有一道题不会了，我就接着做下面的题，最后，我想起了这道题的答案了，我就马上写了上去。
等我交上了试卷，我的心又提了起来，因为要是考砸了，那怎么和妈妈交待呢？一直到中午的时候，我把这些事都忘了。
下午，我又来到了学校，老师要发试卷了，我非常紧张地拿回了我的卷子，我打上眼一看，让我差点就跳了起来，我说：“啊！考得这么差！”我竟然考了94分。
我垂头丧气地回到了家，不一会儿爸爸下班回来了，爸爸高兴地问我考得怎么样啊？我难过地说：“我考了94分”，爸爸开心极了，说：“啊，考得不错呀！”我一下子就精神了起来，说：“什么？”考了94分还说不错，我真以为爸爸发疯了。不过我要用我以后的时间来弥补以前的不足，不要让爸爸失望。今天的心情真是很复杂呀！
