【精华】三年级学生日记模板集锦8篇
一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的三年级学生日记8篇，欢迎大家分享。
三年级学生日记 篇1
今天早上，爷爷去公园打太极，他的身体非常硬朗，头发全白了，他的脸色红光满面，眼睛特别有神，手脚也特别灵活。公园里空气非常新鲜，绿化充足，爷爷不论刮风下雨都坚持在公园里打太极，瞧，他练多认真呀，动作也非常熟练。
我想：爷爷七八十岁也运动，那我们儿童是祖国的花朵，更要锻炼身体，有了健康的身体，才能为社会作贡献。
三年级学生日记 篇2
今天上午妈妈把一大堆纸盒拿出来，我看见了。我心里就想照着爸爸给我买的直升飞机做一个小飞机吧。我先用牙膏盒切去一半作为机身，接着在火柴棍上插两个纸片当做飞机顶部的风转，飞机的尾部也是用同样的方法做风转，最后用硬纸片做飞机的底架，这个飞机就成功了，看起来还挺像个小飞机的。
三年级学生日记 篇3
“哦耶，终于可以出去放松放松了。”“你就想着玩!”吴桠棋说道。我调皮地回一声：“嘻嘻。”……过了一个小时多就到了,“哇，功夫不负有心人，终于到达目的地：苏州乐园了……
“走得都快渴死了，先喝口水吧，反正队伍还走得慢。”我刚喝完放好，一看，“额，人呢?哦，不会吧，我落伍了。哦买噶，只好自己找队伍了，哈哈，找到了一个同学：马伟。“啊有搞错，又是一个落伍了。不一会儿，找到了钓鱼达人：李欣恒。见他有在钓鱼那边钓鱼了。一会跑着，一会跑那的。时不时一条条小金鱼就进了他的桶里。我也来凑热闹了。调皮的小鱼咬着我的鱼食，我忍不住了，一个甩杆，就钓起来了一条鱼。“哦耶，好开心哦!”我们不知不觉又来到了水果部落，还是有钓鱼的，李欣恒再三恳求，我只好答应。
让他钓，钓了半个小时不到点，一点半就到了。刚走出水果部落，来到童话世界，就看到了大部队。“太棒了，我们钓完鱼都能碰到大部队。幸福来的太突然了!”我肩膀和脖子都快脱臼了，酸死了。
抓沙蜞
上个星期天，做完作业后，爸爸妈妈准备带我和姐姐到长江边去玩，听说那里可以抓沙蜞，我欢呼雀跃!
到了长江边，看到那里停了很多的车，人们在这春光明媚的假日里都到这里踏青游玩，有的在江边拍照散步，有的在自助烧烤，还有的在放风筝，当然最多的就是像我一样的小朋友和爸爸妈妈在抓沙蜞。
我们到了江滩上，顾不得看长江的美景，就“埋头苦干”起来。一开始我们连一个沙蜞的影子都没看到。正当我们苦苦搜寻时，突然不经意间，我发现一个像蜘蛛一样的东西再爬，便用树枝眼急手快的一拨，哈哈，果然不出我的预料，是一只小沙蜞!但这只小沙蜞非常灵活，我和姐姐怎么抓也抓不住，眼看就要逃走的时候，爸爸连忙过来帮忙了。只见他拿来一个塑料袋，袋沿紧紧贴在沙蜞前面，然后让我们在后面轻轻地一赶，这只沙蜞便“自投罗网”，乖乖地爬进了袋子里。就这样，我们在爸爸的帮助下，“技术”越来越熟练，又抓到了很多的小沙蜞，真是太开心了。
这真是一个难忘的星期天!
三年级学生日记 篇4
11月17日 星期三 天气晴
家长会
一学期一次的家长会今天在我校举行。
六点半，我作为学生代表发言人，和妈妈准时来到三（1）班的教室。
家长会一个步骤一个步骤地进行着，终于轮到学生代表了。我鼓起勇气来到讲台前，面对着全班同学的家长，心情不由地紧张起来，但是我不时提醒自己，不要害怕，要像往常一样。我深深地吸了一口气，镇定神情，流利地讲起了“我是如何认真完成回家作业的”。很快我按预定时间讲完了，得到了家长们的一片掌声，我感到无比的骄傲和自豪。我想我应该更加努力学习，为我们三（1）班多出一份力。接着，赵雅琪讲了“阅读的重要性”，她讲得绘声绘色，很有感染力。
最后，叶老师给小朋友和家长讲了《我的爸爸叫焦尼》一书，在掌声中结束了家长会。
11月21日 星期日 天气小雨
观 看 亚 运 会
今天下午四点，我看了亚运会女子团体射箭决赛。
比赛开始了，韩国队实力强劲，第一轮就打出了二十七环，中国队姑娘（程明、张云路、祝珊珊）虽然都很年轻，但也不甘示弱，也打出了二十七环。到第二轮结束时，韩国队领先中国队一环。中国队选手振作精神，打完第四轮时，中国队却反超韩国队三环。这时韩国队选手依然表现顽强，紧追不舍。直到结束，两队仍然不分上下。
紧接着进入加时赛。第一个加时赛开始了，双方依然打成平手。进入第二个加时赛，这时场上的气氛凝固了，十分紧张，但是三名韩国选手顶住压力，竟然都打出了满分的好成绩。这时，压力转给了中国队。中国队第一位选手非常镇定，也拿到了满分，但第二位选手过于紧张，只打出了七环，最终告负。
中国队虽然输了，但是虽败犹荣，中国队姑娘依然是观众心目中的金牌。
11月23日 星期二 天气 晴
学 英 语
今天YOYO老师给我们上了英语课本中的第五课，结束后布置了回家作业。
在做回家作业的过程中，我碰到了一个难题，老是把“smell”读错，把“e”发成“I”。妈妈教了我五遍，结果我还是读错。然后妈妈和我一起查字典，让我看“smell”的音标，并告诉我“smell”中没有出现“I”字母，我认真仔细地看了好几遍，但是等到读的`时候，舌头还是不听使唤，仍旧不对。这时，我看到妈妈有点不耐烦了，我也感觉很难过，几乎要落泪了。我咬咬牙想：“这个单词又不是很难，我一定能会的。”这时妈妈拿来录音机让我跟读，令我高兴的是，没读几次，我就读对了，焦急的心情一下放松了。
通过这次学习，我感受到了学习的艰辛。也体会到只要努力，持之以恒，任何困难都阻止不了我们前行。
三年级学生日记 篇5
今天，邓老师给我们上了一节有意义的班会课，题目是：垃圾分类。
主持人廖子彤给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如：蓝色垃圾桶是可回收物、绿色垃圾桶是厨余垃圾、红色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。还给我们看了垃圾不分类，一堆堆的垃圾引来了许多苍蝇，我们看了都觉得很恶心。
“大家看了这张图片，都觉得很恶心对吧?”老师说。
“是的”我们大家说。
“那大家以后都知道怎样做了吗?”老师说。
“嗯!我们知道了!以后我们应该分类垃圾不让我们的城市变得脏兮兮的”大家一起说。
然后，廖子彤给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是厨余垃圾，对吗?
纸巾是可回收物，对吗?我们大家都把右手举得高高的，回答问题。
大家都回答的非常正确，转眼间，快要放学了，一次有意义的班会就要结束了!我们大家都珍惜着这短短的几分钟，几分钟后，我们向这一次有意义的班会告别了!
三年级学生日记 篇6
您喜欢猫吗？你见过会唱歌的猫吗？杨红樱阿姨为我们讲述了一只会唱歌的猫的故事。
会唱歌的猫名字叫二丫。小女孩依依的妈妈在一次车祸中成了植物人，需要妈妈最熟悉的歌曲《鲁冰花》来唤醒意识。小依依还小不可能总是在重症监护室中为妈妈唱歌。二丫决定学会唱歌来帮助依依。二丫不分昼夜地学习，克服了许多困难，终于学会了唱歌。每天深夜，当依依离开时二丫就会继续反复地唱《鲁冰花》，一遍又一遍，一夜又一夜。。。。。。
依依的妈妈终于醒来了，这是故事中最感人的描写——“啊！睁开了！”依依妈妈的眼睛终于睁开了！她的眼睛又黑又亮，泪光闪闪，像天上的星星。睡美人终于醒来了！妈妈看着心爱的女儿，眼里充满了爱意。“妈妈”“妈妈”依依一会儿哭一会儿笑。妈妈微笑着，泪却止不住的流。只有经历了生离死别，才会如此悲喜交集。这段优美的文字包含了浓浓的爱，有妈妈对依依的爱，它让妈妈战胜病魔。有依依对妈妈的爱，让依依坚强。也有二丫对陌生人的爱，它更伟大，让我们的生活变得充满温暖。
我喜欢这本书，在美妙温暖的文字中，告诉了我做人的道理：坚持和爱。二丫在学习唱歌时遇到了许多困难，它坚持了下来。我遇到困难的时候也要学会坚持。我们要去爱朋友，爱亲人，爱身边的人，他们有了困难，我们要伸出我们的手，去帮助、关心他们。我们的力量很小，可是只要我们努力了，也会给别人很多力量。我们的生活会越来越美好。
三年级学生日记 篇7
今天，开学的第三天，学校组织了三年级学生军训。
早上，我早早地来到了学校，走进教室坐在位子上读书，过了一会儿老师进来讲军训的重点，讲完了，老师叫我们带着水出去排队，老师把我们带到操场，站了一会儿教官就来了，教官让我们排成四队，就叫我们走到架空层，站了一会儿就让我们休息，过了一会儿教官叫道：“集合！”我们快速地排好队，教官和老师让我们练站姿，站了一会儿，有的同学站得不直就被老师批评了，过了一会儿老师让我们休息，我们练了一个上午的站姿。
下午，我带着水和食物来到了学校，教官先让我们练站姿，休息一下，再练原地踏步，然后让我们手挽手排成一排踏步走。教官选了四个同学当队长喊口号，让我们四个队比比哪一队走得好，最后第四队走得最好，得到老师奖的饼干。
虽然军训很累，不过我们也很开心！
三年级学生日记 篇8
三年级学生《笑猫日记之云朵上的学校》读后感
假期我读了一本名叫《笑猫日记之云朵上的学校》这一本书，这本书的作者是杨红樱。刚拿到这本书的时候我就觉得很有趣，因为云朵上怎么会有学校呢？
带着疑问我翻开了这本书，这本书主要写了初夏，球球老老鼠的一个子孙给我们带来了一个令人惊讶的消息，在西山山脉的最高峰有一所云朵上的学校，小白和她的女主人-蜜儿就在这所学校里，这是一所充满了魔力的学校。那些在学习压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。蜜儿让孩子们在探索中不断收获着知识、自信和快乐......
可是孩子们究竟是怎样来到云朵上的学校呢？从古代穿越而来的花脸兽和仙鹤们最后会把孩子们带到哪去？随着笑猫和球球老老鼠的进一步探究，一个又一个更加惊人的秘密渐渐浮出水面......
读完这本书我觉得这本书很好看，很神奇。我真希望有这么一所学校，我也想去看看，希望世界上所有的老师都能像蜜儿老师一样理解孩子关心孩子，也是蜜儿老师让我感到学习也是很有趣的，同时我也觉得我们都应该做一个乐观向上、爱学习的孩子。
