关于初中生日记合集九篇
即将要到一天的结尾了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的初中生日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生日记 篇1
很清楚地记得两年前，刚刚踏进中学的大门，那时是我们看着初三学子为升学而奋斗，那时候，初三对我来说，是一个多么遥远而虚幻的词语。如今时光带走了过去，穿越了历史，现在在那里埋头苦干的人却成了我。
一年又一年的春华秋实，一年又一年的聚散离合，它们鲜活而真实地在身边上演。现在，初一的懵懂，初二的激奋都已成为过去式，这历史的舞台，轮到我们上演。田家炳中考第一的头衔让我们骄傲又充满惶恐，这样辉煌的成绩等待着我们续写，未来的重任压在肩头。前辈们的努力换来我们的骄傲，而我们，也要用我们的奋斗换来以后学子们的自豪。这些话听来斗志昂扬，积极向上，但它充其量只是美丽的誓言，一切的一切都建立在这个事实上_人在初三。
人在初三，游思妄想要杜绝，无限烦闷要省却，所有心中快乐的原因皆来源于解决了一道难题，背会了一首新诗，掌握了一个语法，熟记了一道公式。人在初三，不仅仅是我们在初三，我们的老师，我们的父母也在初三，他们每一天的鼓励和批评，欣慰和失望都取决于生为初三学子的我们；人在初三，我们的每一天从清晨朗朗书声中开始，又从披星戴月的作业中结束；夹杂着出其不意的测验，暗自与心中的对手较劲。如此反复交替，着实是劳累繁杂的。会有同学叫苦吧，也会有人觉得怅然，可是，这不就是初三么？我们想过千遍万遍的初三，中考前的那一片征程。绚烂的未来是需要付出一些的，但只要从中我们学会了承担的能力，学会了坚忍奋发地生活，学会将压力化为动力，学会了初三学子应该学会的一切，只有这样，我们才会慢慢具备一颗面对挫折的勇敢的心，只有这样征程上的阻碍反倒有了存在的意义，毕竟人生的精彩也在于奋斗。
我曾经想过初三会是怎样的一种生活。是作业和考卷堆砌出来的世界？是叮咛和鼓励酝酿出来的气氛？是竞争？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫。或许都是，又或许都不是。初三是一个熔炉，整个初中三年的辛勤和努力，欢悦与悲伤全部都在这里面交融汇聚然后等待升华。但是剔出杂质，洗尽铅华的过程是艰辛又漫长的，但只要冲破最后一层关卡_中考，先前的一切就都有了价值。
渐渐开始懂得，初三就是初三。耕耘和播种，明媚和忧伤，积极和颓废，甚至是身边一直陪伴的老师同学，都只是初中的最后一年的内容了。这一年的时间短暂而漫长，我们可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年义务教育的最后一年，总不会错的。只有这样，当我们站在终点线上的那一天，回头看我们行进过的路程，才不会感到遗憾。待到收获的时候，待到山花真正烂漫的时候，但愿在丛中笑的人是每一位毕业生。
初中生日记 篇2
泪水浸满脸颊，无奈的把头低下。好想好想再做一个孩子。为一点小事就撒娇依偎在母亲怀里。
曾经为一支棒棒糖而流泪的小孩。
曾经看到街上的流浪狗而伤心的小孩。
曾经看到心爱的小花凋谢而流泪的小孩。
那样的活泼，那样的快乐的小孩。
可是……
时间啊你好无情！在短暂的时间把我变了。
变得充满苦恼，
变得虚假起来。
我自己对自己说：我好累好累我不想不想不想做一个戴面具的小丑
更不想伪装
把自己伪装的那么快乐又有什么用……
泪水还不是一样往心里流
多少次的伤心无奈……
可是一直是戴面具的小丑。
好笑好笑
多少多少个夜晚，泪水陪伴下我才入睡。
为什么为什么我被生活压迫
好想好想做一个孩子那么快乐那么无忧无虑
好累啊！多想有一天能拆开面具，敞开心扉，做一个真实的自己啊！
但是……不能。
只有在梦里，只有是孩子那时。
初中生日记 篇3
今天是五一劳动节，我想：顾名思义，劳动节就是要劳动，那今天我做点什么好呢。正好我在外婆家玩，妈妈提议我和外婆一起去采茶叶。午饭过后，我，妈妈和外婆一起去自家的自留地采茶。
走在林间小路上，放眼望去，蓝天白云之下，映入眼前的是一片碧绿，迎着微风，树上的嫩芽在向我们招手。我站在路边，看着外婆采一芽一叶，我也跟着学。开始我觉得挺有趣的，渐渐的我觉得太无聊了，我对外婆说：“采茶还不如玩游戏。”外婆说：“是啊，可在农村只有做这些活才能生活。”我想：我以后一定要好好读书才不会像外婆一样为了生活而辛勤劳动。采完茶以后我们就把采来的新茶拿到街上卖了一个好价钱，外婆把钱奖励给我了，让我第一次尝到了劳动的甜头。
这个五一劳动节让我明白只有劳动才能得到收获，正如书上说的：一份耕耘一份收获；只有好好学习才能有美好的未来。
初中生日记 篇4
在星期五，我们学校组织一次春游。这次得春游是先去闸北体育馆看表演，再去黄兴公园进行游艺活动。
闸北体育馆位于闸北区南部地处共和新路和西藏北路之中，紧邻上海火车站，离市中心南京路步行街只有三公里。它有游泳馆、体育馆各一座，是集竞赛、健身、会务等为一体得综合性场馆。
我们进闸北体育馆，先观看几个杂技演员精彩表演得杂技。他们借助像海盗船一样得道具。先一个人把道具摇动起来，站上去。然后又有一个人站上来。奇怪得是，这个道具竟然不借助任何得力，竟越转越快，最后，一个演员被甩出去，我不禁吓一大跳。可是，演员又安然无恙地落地。之后好几个演员都跳，一场表演结束。
然后，我们又看电视上曾经放过得“钻气球”。一个大人，竟然钻进一个气球，这让我们赞叹不已。
最后，我们看惊心动魄得魔术。其中有一个魔术，被演员揭穿它得秘密，让我们知道魔术演员也是非常幸苦得。
之后，我们去黄兴公园，进行游艺活动。
黄兴公园位于五角场市级副中心南端，占地62。4万平方米，分布在国顺东路南北两侧。现面为游客观光游览区域，北面为公署苗圃区域。公园设计立意是塑造都市“森林”，模拟自然山水，强调植物造景，营造具有自然山水品质得都市休闲性绿地。园内种有植物品种180余种。景点环绕占地8。7万平方米得浣纱湖布局，湖得四周或丘陵起伏、或缓坡伸入湖面、或平台广场绿水相连，景色秀丽迷人。公园三个出入口分布在东、西、北面。园区内主要景点有森林水景广场、浣纱湖、都市音符、森林舞曲、扇形大草坪、玉兰观赏区、亲水长廊观鱼区、水禽绿岛区、银杏言阵林、浅水湾、多面象形神石、藤本艺圃、北高山组合亭、叠桥柳堤、爱莲水屋等。
我们先去玩几乎每次春、秋游都有得一个项目――碰碰车。
之后，我们去玩海盗船。这次得海盗船比我以前坐过得都高，以至于坐在船头得我有一种五脏六腑都飞出去得感觉。
最后，我们玩惊险刺激得“古城堡”。在里面，有各种各样得吓人机关，让别得女同学吓得尖叫。
这次得春游真快乐啊！
初中生日记 篇5
“有时候，我怀念以前的我。”。
在初二的时候，在那一瞬间，我发现了自己已经变了，也许这应该比以前成熟多了，也许不应该做的事我已经做了，为什么我是这样的人，或者这可能我心散吧。我真的不想懂得什么叫爱，或许我是个中学生不应该想入非非，在什么的情况下，我总是想你，朋友。
有时，我觉得你做的决定比我还有绝，为什么在一起的时候，你怎么不能坦白的告诉我一切，在你心目中，我又算是怎样的人，每当，看到你伤心的时候，我就想哭，对不起，其实我的爱你，这可能你不知道，因为我真的想对你说，可是我好害怕。
哎，就快升初三的学生，你还想这么多干嘛？我怀念以前的硪，是多么的幼稚、天真。
初中生日记 篇6
豆芽，营养丰富，价格实惠，味道又鲜嫩，一口咬下去又脆又香，还有一点点甜滋滋的味道，我最爱吃的就是豆芽了。
有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈，豆芽是怎么做出来的？”妈妈听了，眉飞色舞地说：“这超级简单！就让我这个伟大的营养师来教你吧！”于是，在妈妈的帮助下，我做起了豆芽菜。
我先把黄豆放入温水里浸泡，过了一小时，我发现豆子上的皮变得皱巴巴的了，有的皮脱掉了，豆子好像在说：“好热呀！好热呀！”我把豆子捞上来，用纱布盖上，心中充满了憧憬和希望。
10月20日 星期四 多云
今天是做豆芽的第二天，我一大早醒来就跑到厨房去看豆芽：“唉，怎么会呢....”当我看到豆子没有什么变化时，失望地叹了口气，“我一定要让它发芽！”
于是，我更加细心地照顾它了，一天给它换两次水，有时还让它到阳台上晒太阳，连睡觉都对它形影不离，把它放在床头柜上.....
10月21日 星期五 晴
“太好了，豆子发芽了！”一大早，我高兴地叫起来。
那小芽真可爱，嫩绿嫩绿的，可是，它好像还不敢出来，犹如一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高兴得一蹦三尺高！
10月23日 星期日 晴
“你看看你，这么不小心，这下好了，之前的努力全都白费了！”妈妈跟我开起了机关枪。
“我，我不是故意的。”
这是怎么回事？原来，我实在是太喜欢这鲜嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽断了。我心里很不是滋味。妈妈见我难过的样子，答应下次再帮我做。
通过这件事我明白了制作豆芽不是我们想象的那么简单，要细致。
初中生日记 篇7
(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。
可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学习计划可以磨练学习意志
在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临近等等，这时就需要调整自己的学习计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的`收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学习计划的学生，在学习生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成
长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费
有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学习搞好的学生，不妨制订一份学习计划，试着做做，看看效果如何。
初中生日记 篇8
人生不过每天都在冒险，每天都在挑战自己，每天都在尝试着没尝试过的点点滴滴。
当考试来临时，你是怎样的状态呢，当危险摆在你面前是你又是如何去面对的呢？人总是这样，因为没经历过，所以不知道你会做出怎样的选择，当真正面对这一切时你会措手不及的做出一个选择，也许你不知道那样选择是否正确，是否别人会支持你的选择，但是那都不重要，重要的是做了之后你是否会开心，是否对得起你自己，这才是关键。每个人都会有自己的缺点、弱点，不可能永远都是那么完美，在别人做错时，不能嘲笑，嘲笑别人是对别人一种没礼貌的表现，也是一种没素质的表现。
在我看来，每个人都应学会忍让，学会以宽容的心去对待每个人，学会微笑，微笑是人与人交往的重要起点，因为有了笑容别人会喜欢和你交朋友，喜欢和你在一起。每个人都有过人生的经历，个不同，如果让你回忆起你出生到现在所经历的所有，所有让你快乐的事。你会有多少呢，这真是一个疑点。每一个人心中都有另一个自己，当你在做选择时，也许你想的是这个答案，但你另一个自己却让你做另外一个选择。当你在做一件事时，你的另外你个你会告诉你这样做是否正确，后果会怎样等等。当你犹豫不觉时，最好的方法就是抛硬币决定，抛硬币的目的不是为了看结果，而是在抛的过程中你会知道你要的答案，希望的答案是什么。
时间真的好快，转眼就14年了，初二了。
初中生日记 篇9
今天下午，和最小的堂妹一起回家时，路过一个分岔口。
很不巧，当我们路过时，刚好就看见了那令我和 小堂妹寒心的一幕。那是一个站在自行车旁的而立男人，可是脸上却满脸沧桑，皱纹和行动出卖了他的年龄。
也不知道为什么，他为什么会从自行车上下来，为什么自行车上装着的深蓝色塑料水桶里的我不知道是水还是什么的东西的突然间像是失去依靠一般的跌落下来。可是，我哪有时间去在意那么多。何况，重点不在这里。
那应该是一个恰巧路过的女孩，那般模样就应该和我旁边的妹妹差不多大，穿的花枝招展的，长长的头发梳成马尾，增添了几分美感。脚上穿着很好看的靴子，她的母亲则站在不远处，手里提着一个黑色的大袋子，似乎很重。
真的很不幸，那洒落的水偏偏就溅到了她身上一点点，她似乎很不满，看着自己的被溅湿了一点的靴子说“妈妈，怎么办，我的靴子被弄湿了，真是讨厌。”而那个母亲只是把提着的东西放到了地上，歇了一口气说“你自己就不会躲开啊。”女孩一脸懊恼，看着那掉下的水桶，恨不得在上面狠狠地踢一脚才消气。
我没什么反应，只是司空见惯。反倒，旁边的表妹拉拉了我的衣服，扑闪着那漂亮的大眼睛小声的对我说“姐姐，那个男的真可怜，他的车倒了，那么多人在，都没有一个人帮忙。”我只是沉默地笑了笑，没有办法回答她的问题。她接着又看了我一眼，目光停在我的书本上说“如果姐姐刚刚能去帮他扶起车子该多好，我会帮你拿着书的。帮助别人，快乐自己嘛。”
我惭愧了。是啊，平时我们都口口声声的要求每一个人都要去帮助别人，殊不知，自己在遇到这种状况面前竟也是无动于衷，只是略显同情。干等着别人去帮忙，自己却愣着。
哪个女孩呢？她的将来会是怎样？她的母亲又是个怎样的人？
伴随着那些离去的人，也许那个瞬间没有人在意。而那善良的童心，却一一教给我许多。那是我在学校所不能得到的。
