关于学生日记模板汇总五篇
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的学生日记5篇，希望对大家有所帮助。
学生日记 篇1
其实每个人心中都有一个美好的愿望，就是希望能睡懒觉，这是人之常情。但是迫于生存的压力，我们必须起床学习工作。但睡懒觉又是那么的诱人，我们一起来看看下面两个小朋友是如何挣扎的吧!
20xx年4月4日 星期五 晴
“宝贝起床，宝贝起床，布古，布古……”一阵闹铃声，我不情愿地看了一下钟——六点整，我又倒了下去，闹铃声不停地响着，而我却把头埋进被窝，“六点半了，你还赖在被窝里，”妈妈的声音传了过来!上周六不肯起床，导致了以后都要六点起床。
“起来了，起来了，太阳都出来了，再不起来，学小提琴就迟了，”星期六早上，爸爸一边掀被子，一边催我起床，我和“敌人”做顽强的斗争，一边拽被子卷在身上，一边将头埋进被窝里。爸爸见我不吃软的，就来硬的，手伸进被窝里，拎着我的耳朵，像“老鹰抓小鸡”似的把我从被窝里拎了出来，疼得我呲牙嘴，只好乖乖的、恋恋不舍的从被窝里爬出来，慢慢吞吞地穿衣服，“还不快点”，唉，穿衣服都嫌慢，还是快点儿穿吧，免得惹祸上身!
上了四年级，我很少有时间睡懒觉，只有老师有事不去学小提琴，才能舒服一次。听上六年级的哥哥说，他们每天早上六点半就到到校，晚上作业要做到十一点多钟。星期天还要学习，学习，再学习，那才叫一个苦!唉!这样下去，我什么时候才能睡懒觉?
好想好想舒舒服服地睡一次懒觉啊!
20xx年4月4日 星期五 晴
我的爱好有很多，睡懒觉就是其中一个。躲在厚实的被子下，就像襁褓中的婴儿，有一种莫名的安全感。到了寒冷的冬季，我这项爱好更是发挥得“淋漓尽致”。这不，放寒假了。我每天不睡个十一二点决不罢休。“一天之计在于晨”，这“晨”对我来说也没有什么意义了。回首寒假的上半个月，我美好的“晨”时光大多在“呼呼”的鼾声中匆匆溜走了。
我是睡满足了，可是妈妈的脸色却不太好看。每当我睡眼惺忪地走下楼时，等待我的不是丰盛的早餐，而是一顿劈头盖脸的臭骂。在骂声中，我自己也觉得这时间浪费得太不值了。所以，我下定决心，要把睡懒觉从我的爱好中删除。我准备了三个闹钟，个个都不是省油的灯啊!那声音可以达到城市的`噪音标准。我想：这三个闹钟，总有一个能叫醒我吧!于是，我安心地进入了梦乡……
第二天早晨，三个闹钟都如期将至。在闹钟响起的那一刻，我的的确确醒了。我看看钟，才六点多，这和我平时的“丰功伟绩”可相距甚远。这时，大脑给我传达了一个信息：时间还早，天又冷飕飕的，不如多睡一会儿吧!意志不坚定的我接受了这个信息，倒头继续睡了……后果可想而知。
唉，我这个爱好注定跟着我一辈子了。想把它删除，真是太难了!
学生日记 篇2
今天星期天，闲来无事，爷爷、奶奶带着我去地里收玉米。
爷爷开着电动三轮车载着我们去往田地里。到了田头，爷爷搁下车子，我们一起走进玉米地。玉米都已经成熟了，它们被一层层的绿叶皮包裹着，深红色的玉米须好似在展示着自己的秀发。有的玉米营养过胜，竟然过于肥胖，把外衣都挣破了，露出了颗粒饱满的玉米粒，猛然看去，更像是调皮可爱的小孩子探出小脑袋，在笑容中露出了雪白的牙齿，跟我们打招呼呢！
开始收玉米了。我学着奶奶的样子，先用铁钉在玉米的叶皮上划一道，然后轻轻地扒开玉米皮，轻轻一拉，玉米的叶皮就被拉到了根部。然后使劲一掰，玉米就被摘了下來喽！
掰玉米的活儿看上去轻松，可真正操作起来，就没有笔下这么容易了。我跟着爷爷、奶奶只干了二十分钟，就累得无法继续了，红红的玉米须此刻也不再可爱，不时地飞入我的鼻孔，痒得我直打喷嚏。粗糙的玉米叶也不时地划着我的小手，真的不想干了。但看到爷爷、奶奶这把年纪，还在努力地作着农活儿，我又打足精神，认真地劳动起来。
经过我们一个上午的努力，玉米终于收完了。通过这次劳动，我深刻地体会到了农民伯伯种地的艰辛和粮食的来之不易。所以，我要更加爱惜粮食，珍惜农民伯伯劳动的成果。
学生日记 篇3
前几天，我读了杨红樱的《女生日记》，颇有感受。
故事主要讲述了主人公冉冬阳和她的几个小伙伴们遇到的各种困难与乐趣，如：帮助马加（一个冉冬阳的同学）照顾小弟弟，大年初一踩气球，全班罚抄书等。他们生动地再现了同学们之间互相关心，互相帮助的情形，也加厚了他们真挚的友谊。
读了这本书以后，我想：要是所有的家长和老师都能像冉冬阳的爸爸妈妈那样写完作业就能干自己喜欢的事，还有像她的语数老师一样和气与幽默，那该多好啊！
学生日记 篇4
今天是大年初四，我和爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦和礼物，去外公家拜年。
一到外公家，我和哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我和哥哥玩起啦往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。
玩啦一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么？把我的衣服和裤子都弄湿啦。”并连忙跑啦上来，身上有一股臭臭的味道。知道自己闯祸啦，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到啦你身上。”哥哥说：“算啦算啦，还是赶快想办法把衣服和裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来啦一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服和裤子烘干啦。后来，我们又拿来一大堆砖头往稻田和水坑里面扔。
这次拜年真有趣！我觉得十分的开心！
学生日记 篇5
日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:
教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。
日记应该言之有物，学生的日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。
使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。
日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。
