【精品】学生日记范文锦集七篇
一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的学生日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生日记 篇1
永远忘不了那一天，留学美国留学生日记。20xx年8月11号。我拿着机票乘上了开往美国的飞机。
来到了美国。第一感觉就是好荒凉。机场出来一路上都是杂草和土坡坡。我想可能是因为洛杉矶以前是沙漠地质的原因。而且高速公路两旁都是垃圾。谁说美国人爱干净啊？！我看不然。
出机场的时候看到咯那个来接我的Jenny.看起来好土啊。她男朋友也是。感觉有点像落魄青年。
LA的阳光真的不是吹的。洒在身上感觉暖阳阳的。一点都不会觉得热。时而会吹来清凉的微风。那叫一心旷神怡啊。经常生活在阴郁天气下的成都人到了这里就会充分地体会到阳光是怎样洒下来的！～
随后。她们带我去了一个又小又破又旧的手机店。买了手机。换了手机卡。
到了Bank of America.把户头开了。把钱存进去了。
反正一下午Jenny就带到我到处转。这样很好。因为这样的话。我就不太想会睡觉。时差很容易就调过来咯。坐在车里的时候。我观察了LA的公路地形。我不知道为什么。LA有许多的陡坡。开车的时候也是上坡下坡地。搞得有点像在山里开车。传说中那美国处处别墅的情景也真的出现在了眼前。道路两旁全是一栋一栋的别墅。只有在downtown才看得到想中国那样的高楼，留学生活《留学美国留学生日记》。但是这里的downtown没有中国的安全。什么抢劫，贩毒的，枪杀案，基本都在那边。所以当地的美国民众一般都不会去downtown.Jenny也劝我没事儿别忘downtown跑。这让我十分想念春熙路的繁华啊！LA街上行人出奇地少。几乎可以说是没有。据说这里的人买车就跟买手机一样容易。所以LA几乎每个成年人出门都开车。未成年人有成年人开车接送。爽啊！～
最后。我到咯我寄宿家庭。Julie 的家。
Julie 和 Greg 俩夫妇都都是大好人！。带我参观了我的房间。感觉还可以。是双人上下床。因为这是他们第一次接待留学生。所以她们就紧到问我这样合不合适啊，那样可不可以啊。真勒有一种到咯自己家的那种温馨的感觉。她们家好漂亮啊！～还有游泳池！！他们睡房间在二楼。一楼主要是客厅啊，厨房啊，洗衣间啊。储藏室啊，等等等等，看下来我觉得他们家房间好多哦～在中国的话。应该算是富人过得生活了吧。～晚餐给我吃了美味的pizza.（刚开始我还以为他们的晚饭会有很多FOOD没想到美国人的晚饭如此之简单。）可惜的是。我没吃完。因为我在飞机上吃的太多了。真的不好意思浪费她们的食物。 对不起了啦～～。
最最后。我就去睡觉哈。
学生日记 篇2
这半个学期以来，我读了许多书。
其中《世界不曾亏欠每一个努力的人》这本书很真实，里面全是一个人真正经历过的事情，读了这本书使我明白了一个道理，只要努力，世界就会给你想要的生活。与其让光环强行在自己头上闪烁，不如让她自愿为你点上真正属于你的光芒。乐观向上，你会更加坚强，尝试会让你的生活丰富多彩，让你在人生的道路上快速成长。
《小狗钱钱》中我也学到了很多，它教会我们如何正确的支配金钱，还有七条人生准则：友好谦和、勇于担当、善待他人、感恩之心、勤学不辍，它告诉我要努力让自己能够成为一个优秀品质的人。
还有《狗来了》这本书，也非常的有趣，它告诉我们不要让自己轻易的受骗，要让课本走进我们的生活。还告诉我们，人生中会有很多的不公平，可是我们要正确的看待。
书，我们的老师！他教会我们怎样在人生的道路上行走。
【作者：刘紫疑】
学生日记 篇3
叮铃铃……”铃声响过之后，一位同学才姗姗来迟，似一个树袋熊似的挪到了自己的座位。虽然慢了一个节拍，但一天的忙碌也开始了。
老师此刻来到了教室，他此刻变得生龙活虎，一会儿变得《沁园春·春》，一会儿与同桌探讨数学问题，完全失去刚才的“风采”。亘古不变的是他的笑脸，令人赏心悦目，这就是我。
别看我我整天乐呵呵的，跟心里没什么事似的，其实我心里烦着呢！
记得新中国成立前夕，*和他的战友们，把进北京城戏称为“进京赶考”，当然这是天下的考试。
今年，我已经升入了初三，我即将面临人生的第一次大考——中考。虽然这与*所谓的“赶考”不可同日而语，但他在我的眼中，中考意义重大，和我的未来息息相关。
今年，村子里的几位大姐姐、大哥哥参加了中考，但结果都已失利而归，没有考上理想中的高中，最后只好过早的出外打工，这是我的压力骤然加大了。但理智告诉我：只有努力，才取得胜利。在中考这场没有硝烟的战斗中，我一定要勇往直前，取得最后的胜利。
当然，我的烦恼还多着呢！开始了初三的生活之后，课余时间少了很多，增加了更多的作业。我也失去了打篮球的时间，我认为应该有时间让我们锻炼好身体，以便今后更好地投入到学习中去。
我这个人不是很优秀，也不是很聪明，今后的中考路，对我来说，这就意味着也许前途渺茫，也许生死未卜。当我相信，“天道酬勤”，只要我努力了，奋斗过，不管能不能成功，我都无怨无悔，更不会为虚度年华而悔恨。
这就是我，一个表面看似轻松，实际上内心焦虑的男孩。
学生日记 篇4
学生初学写日记，遇到的最大难题就是认为没什么可写，日记内容贫乏。针对这一现象，我从日记类型方面进行指导，丰富了学生日记内容，唤起了学生倾诉的激情，让日记成为学生生活的需要。
（一） 生活日记
1、 留心“沙子”日记
日记可写的东西确实很多，多得像地球上的沙子。“沙子”日记可以写生活中的点点滴滴，也可以写流水帐。这种类型的日记可以解决学生初写日记时没什么可写的难题，会很容易地把学生带上日记之路。学生目之所睹可记，耳之所闻可记，鼻之所嗅可记，舌之所味可记，身之所触可记，脑之所思可记。比如说，不知什么时候鞋里钻进了沙子，硌得很，不妨就此写上两句。天气是热，是冷？出了汗、洗了澡，也写它几句。今天高兴得很，为什么高兴？写几句。心情烦得很，为什么烦？也写几句。今天日记没啥写，为什么没啥写？是没注意观察，还是懒得写？也写一写。这样，当天的日记不也就有内容了吗？
用记流水帐的方法写日记也可以，这种记法还可以保存珍贵的资料呢！特别适合于一些有重大意义或不平常的日子，比如：生日、婚庆、国庆节等。我们班张尚浩同学采取这种记法还发表了一篇习作呢！在奶奶生日那天，他采用了记流水帐的方法记录了一天的生活。其中，有几句写的是他的姑夫上午放学时冒雨来接他，在路上他看到雨水顺着姑夫的脸流进脖子里时的感受。我看后就抓住这一粒“沙子”指导他进行修改，结果一篇《姑夫的爱》打动人心。
2、 删选“金子”日记
“沙子”日记写得多了，学生就会觉得可写的内容多得很。这时，我就引导学生在“沙中淘金”，写“金子”日记。指导学生从琐碎的小事中选出自己认为比较有意义、有价值、新鲜有趣，真实难忘的事情进行记录。这样做，一方面，可以培养学生的分析概括能力，另一方面也让学生的日记内容越来越精彩。离校较远的孟洪恩就曾在日记中写道：“我和康二一起走路上学，走到半路，康二的哥哥骑着自行车把他带走了，剩下我一个人。我感到我很可怜，于是，我就咬着牙，飞快地向学校跑去……”这篇日记，语言虽朴实无华，可小作者那种失落感和好强的性格却深入人心。长此坚持，相信他一定会从自己的需要出发，找日记去倾诉，淘出“粒粒黄金”。
（二） 专题日记
日记既可以不分类别来写，也可以列成专题，分门别类地来写，为了丰富学生的日记类型，拓宽写作渠道，我还为学生设计了多种专题日记。
1、实验日记：教师可以为学生设计一些有意思的实验项目，让学生动手实验，实验后把实验过程以及自己的心得体会和收获写下来。例如：学完《捞铁牛》一课让学生设计模拟实验，演示打捞过程。设计趣味实验：会跳舞的曲别针、鸡蛋跳伞……
2、观察日记：给学生布置观察任务，然后让学生把观察到的写下来，培养学生细致观察的能力，可以观察一人、一事、一物……例如：我们班王小慧同学仔细观察了自家门前的一个小木墩，发现了上面有年轮。年轮的圈数、宽窄的变化引起了她极大的兴趣。观察后，她写了一篇观察日记，字里行间流露出了新奇与惊喜！
3、媒体日记：随着人们生活水平的提高，电视、VCD、电脑、电话走进了千家万户。我充分认识到了这些视听媒体对学生生活的影响、于是我就布置学生写媒体日记。看了一部好电视可以写一写。接了一个电话可以写一写，听了一条新闻还可以写一写……这样不仅可以培养学生搜集、整理信息的能力，还可以提高学生复述、转述等能力。
4、读书日记：也可以称为读书笔记。读了一本书或一篇好文章之后，可以让学生从摘抄、写感受、续写等方面写读书日记，把读写有机结合起来。
除此之外，教师还可以根据身边发生的事，学生的具体情况，特殊的生活学习情境来设置多种多样的专题日记。如：劳动体验日记、采访日记、图画日记、学用结合型日记、喜怒哀乐型日记等。久而久之，学生写日记时，写作素材会随手拈来，日记类型会灵活运用。日记会真正成为学生心灵与纸笔对话的广阔天地！
学生日记 篇5
每一个人从出生到死去都是从自然中来回到自然中去。在这路上也经历风雨，也懂得了——
感恩生育你的人，因为你从那里获得了生命。感恩养育你的人，因为你从那里得到了智慧。感恩帮助你的人，因为你从那里获得了宽容。感恩提拔你的人，因为你从那里获得了机会。
感恩教导你的人，因为你从那里获得了知识。感恩关注你的人，因为你从那里获得了自信。感恩鼓励你的人，因为你从那里得到了动力。
感恩讨厌你的人，因为你使自己更可爱从而丢掉一些苦恼。感恩抛弃你的人，因为你使自己更顽强从而丢掉一些懦弱。
感恩小看你的人，因为你使自己更有实力从而丢掉一些肤浅。感恩嘲笑你的人，因为你使自己更有毅力从而丢掉一些无知。
感恩讽刺你的人，因为你看清了自己从而丢掉了一些骄傲与无知。感恩伤害你的人，因为你使自己更坚强从而丢掉一些软弱与娇气，是明天的路更平坦。
感恩拒绝你的人，因为你使自己更有恒心从而丢掉一些懒惰，使明天的路更宽。感恩憎恨你的人，因为你使自己更有动力从而丢掉一些慢性，使成功离你更近。
感恩陷害你的人，因为你使自己更有实力从而丢掉一些拦脚石，使明天的路更平坦。感恩考验你的人，因为你使自己更有拼搏精神，勇往直前，丢掉一些退怯。
感恩冷落你的人，因为你使自己更完美从而丢掉一些缺点，使明天的面貌更新。感恩就是我们的使命，感恩就是我们的“名字”。感恩得到的，同时感恩失去的因为人生有得有失。
学生日记 篇6
夏天，我坐在树下，听着蝉鸣，听着蛙叫!回想着问过自己多遍的问题，老师和学生之间可以成为朋友吗?
如果老师和学生成为了朋友，那那个班的学生每天都可以和老师一起玩游戏，一起欢笑!可是老师一般都好严肃，如果我们犯了错，有些老师会打人，我们班的英语老师便是如此!我知道老师打人也是迫不得已的，可是这样也会伤了孩子的自尊心，孩子就不会喜欢这个老师，不喜欢这个老师就不会认真上课!我们班有个让我们班所有人喜欢的语文老师黎老师，虽然她有时罚我们集体抄课文，有时打骂那些犯了错的学生，但是她上课对我们笑，有时我们班的某位同学回答问题说的很搞笑她也会笑，不像那些严肃的老师笑都不笑!
来到学校望望那些离我遥远的小学生活，我叹口气：“哎，看来老师也是为了我们好啊!如果她们知道我们孩子心里的感受就知道，为什么孩子们会调皮了!这是孩子的天性，”我望望桂花树，坐在树下，继续说，“如果孩子不捣蛋调皮还叫孩子吗?那就是一个真真正正的木头了，在说圣人也会犯错，何况孩子呢!不会犯错的比神仙都厉害!”
望望表，哎，要回去了!如果世上的老师可以和所有的孩子成为朋友，就好了!
学生日记 篇7
我在２０XX年１０月分参加了班级里举办的“关爱校园，共创美好生活”的志愿者活动。活动初始，先由团支书与和班级做了动员，对活动的积极作用与重要性做了阐述。
我与许多同学都认识到了一个良好的校园环境对我们的学习与生活产生积极的重要的作用。一个良好的活动会让我们真正的认识到活动背后所蕴含的价值，这次的活动就让我真正的认识到了它的`价值。
在这次活动中，我被分到图书馆去擦黑板。虽然我在的这个教室的黑板的板书比较少，但看到教室桌子上的垃圾，我还是有些犹豫，怕粉笔灰脏了衣服。但是为了尽快的完成任务，使活动圆满成功，我还是去擦了黑板，并且捡了垃圾。就在我做完这些准备离开的时候，打扫的阿姨突然进来，看到干净的黑板与教室，眼里涌出了感谢。我看到她感激的眼神，所有的不愉快与郁闷顿时烟消云散
当我回头看到自己的劳动成果，也发自内心的感到了喜悦与成就感。相信在这样一个明亮而又干净的教室里学习，同学们一定会觉得心情愉悦，对待学习也会更加认真努力。想到这里，我顿时感到十分的自豪与高兴。
大学四年，我们有一半的时间要花在教室中。有一个良好的学习环境对我们来讲是非常重要的。这次的“关爱校园，共创美好生活”的活动，对我们来说有着非常重要的意义。关爱校园，不只是嘴上说说的口号，更应该化作微小的行动，即使只是擦黑板，扫垃圾这样的小事，也是在为美化校园环境作自己的贡献。
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。加强校园卫生管理工作，督促大家革除陋习、培养良好的卫生习惯，保护好美丽洁净的校园环境，正是我们应该做的。此次活动就在于唤醒我们的责任感，加强学生对校园环境的热爱。
记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。对于人的培养，不仅仅只是在知识方面，还应该在人的品德方面。只有拥有良好的品德，才能有效的利用我们所学的知识。关爱校园，不仅仅只是让校园干净整洁，更应该要形成一种文化，一种关爱校园的精神。
试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“学校是我家，清洁靠大家”。我希望我们的活动，不只仅仅能在我们班展开，更能够得到广大的同学的积极的支持与参与，为我们学习进步创造良好的条件。
文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现，“行胜于言”，真真正正地投入一场活动中，远比喊一些假大空的口号来的实际的多。作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。希望我们能少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园,关爱我们的校园，相信我们一定能收获满园芬芳。
我想，在这个活动之后，我一定会更加留心校园环境，从身边的小事做起，从一点一滴做起，关爱一草一木，真正的关心我们的校园，爱护我们的校园。同时我也希望这样的活动能更多一些，只有这样，我们的校园才会越来越美丽！
