【推荐】周末日记汇总10篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的周末日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周末日记 篇1
今天又是周六了，我和伙伴们在外面玩的兴高采烈。
吃过晚饭，我就一溜烟似的冲下楼去。正好在楼下，就碰见了都凌。咱们一起来到健身广场，没想到的是孙晓宇比咱们还早到一步。开始，咱们实在向不起该玩什么游戏，只好像无头苍蝇似的，到处乱撞！最后，我提议，咱们还是玩猫捉老鼠吧！没想到，他们两个都同意了。
一开始，我是猫，面对两只狡猾的老鼠，我悄悄地在心里制定了三套方案。我首先对他们采取了A方案——穷追猛打！我在仓库和鼠窝之间来回奔波，想要抓住一个可口的美味。可是，仓库的面积太大了，老鼠们又都狡猾的厉害。我跑了半天，连根鼠毛也没抓到，只好乖乖地放弃了A方案。我接着实行B计划——坚守阵地！这回倒是不累了，可是老鼠们也休息起来。他们鼠头鼠脑的看了我半天，也不肯出窝。这样等下去，也不是办法。我只好拿出杀手锏——C方案——个个击破！我退到离鼠窝远一点的地方。果然，老鼠们就开始行动了！他们看我没有动的意思，就大胆的过来挑衅我，冲着我吐舌头，做鬼脸。我心里偷偷的笑了，马上起身，开始追老鼠。都凌行动灵活，我就开始追孙晓宇，我盯住她，都凌过来捣乱，我也不动心。一直把孙晓宇逼得无路可走，乖乖的做了俘虏。这下，我自然而然的也成了老鼠，而孙晓宇就变成了威风凛凛的猫了，
在游戏中动脑，在玩中学，真是特别有意思。
周末日记 篇2
在家里,我养了一盆君子兰,它长得很可爱,刚开始只有两片叶子,显得很单调,在我精心呵护下,慢慢地长出了四片叶子,看起来显得不那么单调了，有一次,班里要带花去学校观赏,一不小心把它的叶子折断了一片,我的心里难过极了!我想:小花肯定也很难受.回到家里,我小心翼翼的把它放到阳台上,让它喝了一点水,祝福它早日长出新的叶子,过了几个星期,我发现它真的又长出了三片叶子,正好左右两边各四片,绿油油的叶子仿佛在告诉我:'你看,我现在很美了吧.'看到自己的花儿长得这么好,我很高兴,我想:植物也知道对称的美丽.
周末日记 篇3
快乐周末山东省日照市五莲县实验小学20xx级5班魏婷
星期天，妈妈陪我去学琴。学完琴，在回家的路上，我们看见路边有许许多多的花瓣，我们抬头一看，树上开满了白色的花儿，妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，所以花粉掉到鼻子里了，妈妈一个接一个的打喷嚏，我哈哈大笑起来，笑的我都合不拢嘴了。
我打妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，氢圾策卫生的人灵机一动，舅妈刚刚生了宝宝不能出来玩，很孤单。我和妈妈说，我们摘几朵花送给我舅妈吧，妈妈说好的，我们就摘了几朵很漂亮的花到来舅舅家，送给了舅妈，舅妈看了花可高兴了，说这花真漂亮。舅妈夸我是个会关心人的好孩子。
周末日记 篇4
昨天夜里在下暴风雨，还伴有闪电和打雷。那时已经很晚，我已入睡，可是爸爸怕我害怕，就把我抱到他们的房间里，我想应该是爸爸怕我自己醒来后看到这些会害怕，像上次一样偷偷的跑到他们的房间。其实如果爸爸不搞我的头的话我根本就不会醒。一到他们房间我就害怕万分，应为外面闪电照亮了整个房间，大地都被雷声震得颤动起来，楼下所有车声响成一片。风声、雨声、雷声、车声响成一片，好像正在演奏一曲大型交响乐，不过这乐声挺让人害怕的。
这是一个恐怖和失眠的夜晚。
周末日记 篇5
星期天上午，妈妈带我去兴隆百货买东西。
兴隆百货里真是人山人海。我和妈妈走进商场，直奔牛肉串摊。肉串香味扑鼻，妈妈给我买了一些肉串，不一会我就全吃光了。我们又来到海鲜摊，摊上摆着各种各样的鱼。妈妈叫我顺着她手指的方向看，啊！好大一条鱼啊！我一看商标上面写着：鲨鱼。鲨鱼张着大嘴露出锋利的牙齿，样子很可怕。妈妈说有的鲨鱼比它大好几十倍呢！后来我们还去了书报摊，那里的书可真多啊！我看了这本又看那本，真想这些书都看完。我们还去了食品摊买了很多好吃的东西。最后我和妈妈提着大包小包回家了。
这个周末我过得可真快乐。
【篇五：开心的周末】
今天，我和妈妈去了常州新世纪商场。
“哇”，一进商场我就大叫起来，因为这里和万达广场一样漂亮，一样壮观！电梯直接上升到了6楼，我拉着妈妈直奔卖衣服的地方，看看这个看看那个。
你们绝对想不到，这次去新世纪商场我发现了一个非常可爱的东西，那就是新世纪商场6楼儿童专柜的厕所墙纸，竟然比家里贴的还“卡哇伊”。墙纸是天蓝色的，上面画了许多可爱的小动物，比如有：小猫、小狗、小兔、小猴、大象……我还在那里拍了许多照片。
我们在新世纪商场里逛了大概2个小时，我买了一双皮鞋和一条蓬蓬裙。新世纪商场里面还有游戏厅，因为时间关系，我没有玩，我想，我下次来一定要玩一遍。
今天真是快乐的一天啊！
周末日记 篇6
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的'人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇7
今天是周末，天气非常的晴朗。中午吃过饭后，爸爸带着我和妈妈还有奶奶爷爷一起去环山路上摘草莓。人好多啊！大家都是因为这样晴好的天气出来玩的吧。
我和妈妈还有爷爷一起进入了草莓大棚里，里面好热啊，草莓好多啊！我提了一个小筐子，和妈妈一起摘了许多新鲜又好吃的牛奶草莓。爸爸和奶奶在外面的草地上挖了好多的济济菜，奶奶说这种菜回家包饺子很好吃哦。我们玩的很开心！我觉得今天一天都过得非常的充实。
周末日记 篇8
今天早上起床，我就催着妈妈，快快快，该走啦。
妈妈，就带我来到了水北溪玩。我们坐在水北溪的上游，那里有许多大石头，我坐在大石头上，把手伸进水，啊!水凉凉的!我捧起水，向妈妈抛去，看妈妈惊慌地躲避，就觉得好好玩，妈妈也回击，我就闪来闪去。那里的水流十分的急，河中还有许多石头，挡住水流，形成了一个个浪花。这时，我泡在水里的手，缠上了一根软软的东西，我一看，原来，是调皮的小溪，让水草，跳到我手上来啦!
这时，妈妈叫我转过来看看，而妈妈手里，有一块黑黝黝的石头。
妈妈说：“你看，这石头之所以是黑的，是因为常年水垢的囤积，使表面变黑。”
这块石头就是大自然的年轮啊!
妈妈又带我去看了油菜花。那油菜花金黄金黄的，仿佛心底有一束阳光照来，温暖，耀眼。油菜花中还夹杂着可爱的粉红，东一朵，西一朵。可美了!
这个春天灿烂无限!
周末日记 篇9
这个星期六和星期天，我跟着爸爸妈妈和以前邻居一起去外面游玩。
中午两点钟，我们先去惠州那边罗浮山烧烤，去那里大概用了两个小时。在那里，有一个伯伯是我爸爸以前同事，他在罗浮山那边开了一个花场。他那里可多东西玩了，我和我旧同学一起在这里玩。我们首先一起来抓鸡，经过了15分钟“艰苦奋斗”，终于抓住了一只鸡。可是又不给吃。接着，我发现了一件很有趣玩意儿。原来，那是一台磨豆浆机器。只要倒黄豆和水到一个口内，并且转动那根木头，就有新鲜豆浆出来了。不过，这豆浆不可以马上喝，要把它煮了后才能喝。
啊！终于可以烧烤了。我马上拿起一个叉子，叉上两个鸡翅膀放在烤炉上烤。等它差不多出现汁时，就抹了些蜜糖到鸡翅膀上接着烤。吃完之后觉得味道棒极了。我还烤了火腿肠和牛肉丸。
告别了那个伯伯之后，我们到了汤泉住宿，并且去泡温泉。那里温泉可真是舒服。一进温泉池就浑身舒服。那里还有一个高温池，名字叫做九龙池。我一进去，不过１０秒钟就出来了。因为实在太热了。
这真是一个快乐的周末啊！
周末日记 篇10
总就是有些不安，因为我的学习……不知道为什么，觉得使不上劲，学习上的事并不关心。或许就是骄傲了，又或许认为足够了，又或许……每每想到自己成天的作为，比起以前，好象差很多，然后会觉得背上在冒冷汗……然后又强迫自己看书……
至今我仍迷惘，生活就是读书吗，读书就就是生活的全部吗……或许以前的看法错了吧。在书中寻觅快乐，快乐？
也许就是因为考试在即，复习早没了章法，才会心生抱怨吧……
总的想来，我不过就是个初中学生，不必过多在乎自己的状态，只要“努力”就会“取得好成绩”。但就是我并没有“努力”，不过就是考试时恰巧遇到自己状态好而已……于就是，每次考试前我会很心虚。
我需要改变吗，我不愿，我不想，中考在即，即便有一点点的冒险我也就是不想的。
于就是，我发现我的生活都就是矛盾的……心情也就是。我渴望张扬，但就是实质上我很内敛，也许我连怎样张扬都没学会，也有可能忘记了……有种自己的五官被扭曲到一个点上的感觉……
或许可以用政治书上的青春期的心理问题来解释这一切，似乎这种心理状态就是所有我这种年龄的人都有的问题……突然很想笑，不知道为什么，又扯到“书”上去了。
我喜欢动漫，为什么？说不上原因，只就是有一种感觉，动漫中的一切都就是虚构的，所以不须顾忌太多，只按照自己的意愿想象着，然后崇拜着动漫中的人……
